Olá pessoal, em breve estaremos nos novos laboratórios, e com internet banda larga. Vamos torcer para ser breve mesmo....srrssr.
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terça-feira, 17 de março de 2009
terça-feira, 3 de março de 2009
Galera dos 3º da noite. ATENÇÃO
É o seguinte turma, abaixo estão os questionamentos a serem respondidos, após a leitura do excelente livro O CAÇADOR DE PIPAS.
DISCIPLINA:LÍNGUA PORTUGUESA
FICHAMENTO
3º MÉDIO-TURNO:NOITE
PROFESSORA:LÍVIA VASCONCELOS
OBJETIVOS
Trabalhar os elementos da narrativa de "O caçador de pipas", de Khaled Hosseini, obra que é sucesso de público e de crítica literária;
Utilizar o entusiasmo dos alunos pela história para que percebam a importância da leitura e de como ela deve ser estimulada (mostrar a leitura em diferentes planos: oral e escrito);
ATIVIDADES
a) Pesquisa histórica:
Pode ser conduzida a partir das questões:
Quem é o autor Khaled Housseini?
Você já ouviu falar do Afeganistão? Faça uma pesquisa para saber onde fica? Qual a religião adotada no país?
O que é o Talibã? Qual a importância dentro do país?
Como ficou o Afeganistão após a invasão Russa no final de 1970?
Quem são os Sunitas e os Xiitas?
Qual é a posição da mulher no contexto árabe?
Como é o dia-a-dia no Afeganistão?
Qual é a diferença entre os Pashtun e os Hazaras?
b) Elementos da Narrativa
1) Foco Narrativo
"Eu me tornei o que sou hoje aos doze anos."
A frase acima apresenta o tipo de narrador da história. Identifique-o.
2) Tempo
O tempo da narrativa pode ser desenvolvido em: cronológico ou psicológico.
Descreva a técnica utilizada nesse romance e justifique com passagens do texto.
3) Espaço
a) Espaço físico ou geográfico
Determine e descreva os espaços (externos e internos).
b) Espaço social (ambiente)
É o espaço relativo às condições socioeconômicas, morais e psicológicas que dizem respeito às personagens.
Faça uma análise referente aos espaços em que estão inseridas as personagens abaixo, levando em consideração as diferenças sociais, étnicas, culturais:
Amir e Hassan.
Baba, Rahim Kham, Ali.
4) Caracterização (perfil) de personagens:
Amir
Hassan
Baba
Ali
Rahin Kham
Assef
Sohab
Soraya
Sanaubar
5) Enredo: conflito
A narrativa apresenta dois focos distintos: o microcosmo (a individualidade do homem em oposição ao mundo no qual ele interage) e o macrocosmo (o mundo onde o indivíduo interage em oposição a ele). Explique, por meio de um esquema, a distinção entre esses dois focos. Estabeleça a relação entre micro e macro. Dê um exemplo a partir dos conflitos presentes na narrativa.
Por que se pode afirmar que Assef, aparentemente uma personagem secundária, desencadeou o conflito da narrativa?
A amizade de Hassan por Amir mostra, por intermédio das atitudes, o reflexo da condição de cada um deles. Por quê?
No microcosmo, presenciamos o egoísmo (egocentrismo) capaz de ultrapassar os limites de uma grande amizade. Apresente ações praticadas por Amir que justifiquem essa afirmação.
Explique as palavras perfeição e imperfeição, levando em conta as características das personagens Amir e Hassan.
A covardia de um homem é capaz de separar amigos. Covardia ou fruto de um sociedade preconceituosa e impiedosa?
Cite algumas ações de Amir que demonstram o preconceito que sente por Hassan não ser um garoto pashtun.
6) Temáticas da obra para reflexão. Desenvolver textos:
Culpa (remorso)
Perdão
Vigança
Amizade/ Lealdade
Resgate
Simbologia das pipas
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DISCIPLINA:LÍNGUA PORTUGUESA
FICHAMENTO
3º MÉDIO-TURNO:NOITE
PROFESSORA:LÍVIA VASCONCELOS
OBJETIVOS
Trabalhar os elementos da narrativa de "O caçador de pipas", de Khaled Hosseini, obra que é sucesso de público e de crítica literária;
Utilizar o entusiasmo dos alunos pela história para que percebam a importância da leitura e de como ela deve ser estimulada (mostrar a leitura em diferentes planos: oral e escrito);
ATIVIDADES
a) Pesquisa histórica:
Pode ser conduzida a partir das questões:
Quem é o autor Khaled Housseini?
Você já ouviu falar do Afeganistão? Faça uma pesquisa para saber onde fica? Qual a religião adotada no país?
O que é o Talibã? Qual a importância dentro do país?
Como ficou o Afeganistão após a invasão Russa no final de 1970?
Quem são os Sunitas e os Xiitas?
Qual é a posição da mulher no contexto árabe?
Como é o dia-a-dia no Afeganistão?
Qual é a diferença entre os Pashtun e os Hazaras?
b) Elementos da Narrativa
1) Foco Narrativo
"Eu me tornei o que sou hoje aos doze anos."
A frase acima apresenta o tipo de narrador da história. Identifique-o.
2) Tempo
O tempo da narrativa pode ser desenvolvido em: cronológico ou psicológico.
Descreva a técnica utilizada nesse romance e justifique com passagens do texto.
3) Espaço
a) Espaço físico ou geográfico
Determine e descreva os espaços (externos e internos).
b) Espaço social (ambiente)
É o espaço relativo às condições socioeconômicas, morais e psicológicas que dizem respeito às personagens.
Faça uma análise referente aos espaços em que estão inseridas as personagens abaixo, levando em consideração as diferenças sociais, étnicas, culturais:
Amir e Hassan.
Baba, Rahim Kham, Ali.
4) Caracterização (perfil) de personagens:
Amir
Hassan
Baba
Ali
Rahin Kham
Assef
Sohab
Soraya
Sanaubar
5) Enredo: conflito
A narrativa apresenta dois focos distintos: o microcosmo (a individualidade do homem em oposição ao mundo no qual ele interage) e o macrocosmo (o mundo onde o indivíduo interage em oposição a ele). Explique, por meio de um esquema, a distinção entre esses dois focos. Estabeleça a relação entre micro e macro. Dê um exemplo a partir dos conflitos presentes na narrativa.
Por que se pode afirmar que Assef, aparentemente uma personagem secundária, desencadeou o conflito da narrativa?
A amizade de Hassan por Amir mostra, por intermédio das atitudes, o reflexo da condição de cada um deles. Por quê?
No microcosmo, presenciamos o egoísmo (egocentrismo) capaz de ultrapassar os limites de uma grande amizade. Apresente ações praticadas por Amir que justifiquem essa afirmação.
Explique as palavras perfeição e imperfeição, levando em conta as características das personagens Amir e Hassan.
A covardia de um homem é capaz de separar amigos. Covardia ou fruto de um sociedade preconceituosa e impiedosa?
Cite algumas ações de Amir que demonstram o preconceito que sente por Hassan não ser um garoto pashtun.
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